Publikationen

Hochschule Coburg (Hg.) (2020): Interdisziplinär Studieren – Individuell Fördern: Eine Bilanz des Qualitätspakt-Lehre-Projektes „Der Coburger Weg“

Kein anderes Projekt hat die Hochschule Coburg bislang so stark geprägt wie „Der Coburger Weg“(CoW): Finanziert aus Mittel des Bundesprogrammes „Qualitätspakt Lehre“, gehörte das Projekt mit einem Volumen von 16,2 Millionen Euro und bis zu 35 Mitarbeiter*innen zu den größten Maßnahmen des Förderprogrammes. Mit Ablauf des Jahres 2020 endet das Projekt nach über neun Jahren Laufzeit. Die Publikation lässt Lehrende, Studierende und Mitarbeitende zu Wort kommen, resümiert die Projektmaßnahmen und gibt Empfehlungen zur Weiterentwicklung.

Hochschule Coburg (Hg.): Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis, Jg. 2019/20

Dieses Mal stellen sich insgesamt 43 spannende interdisziplinäre Projekte aus zehn Studiengängen vor. Ob über Projektarbeit im Sport, die Planung des Coburger Kinderhauses „Bergwichtel“ oder die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN (YOUGO4SDGs) – die Studierenden haben bei den vom Coburger Weg organisierten Projekten hervorragende Arbeit geleistet. Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Petra Gruner.

Interdisziplinäres Handeln

Interdisziplinäres Handeln an der Hochschule Coburg

Wenn interdisziplinäres Handeln in der Lehre verankert wird, dann können Asymmetrien zwischen komplexen Herausforderungen in der Gesellschaft (bzw. im Beruf) und hochspezialisierten, disziplinären Studiengängen überwunden werden. Interdisziplinäres Handeln fördert als Bildungsmoment ein ganzheitliches akademisches Können.

Hochschule Coburg (Hg.): Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis, Jg. 2018/19

In dieser Ausgabe mit insgesamt 38 spannenden interdisziplinären Projekten aus zehn Studiengängen! Ob Fairtrade-Gourmet-Kaffee aus dem Kongo, gepimpte Schulen oder ein Patientenzimmer mit gesundheitsfördernder Innenarchitektur – die Studierenden der am Coburger Weg beteiligten Studiengänge haben sich über zwei Semester hinweg ordentlich ins Zeug gelegt.

Hochschule Coburg (Hg.): Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis, Jg. 2017/18

35 Projekte mit 650 Studierenden aus zehn Studiengängen: Der fünfte Band in der Reihe gibt detailliert Einblicke in die interdisziplinäre Projektarbeit an der Hochschule Coburg. Auch in diesem Jahr ist das Themenspektrum breitgefächert und die Liste der externen Projektpartner beindruckend.

Hochschule Coburg (Hg.): Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis, Jg. 2016/17

Die Publikation gibt einen Überblick über drei Dutzend fachübergreifende studentische Projekte im Jahrgang 2016/17. Die Themenvielfalt und deren Praxisrelevanz stechen dabei besonders hervor.

Hochschule Coburg (Hg.): Gute Aussichten. Eine Zwischenbilanz zum Projekt „Der Coburger Weg“

Der Blick zurück: Im Zuge der ersten Förderphase des „Coburger Wegs“ (2011-2016) wurden in neun Studiengängen fachübergreifende Module eingeführt, individuelle Förder- und Beratungsangebote ausgebaut, ein Schreiblabor entwickelt und alle Lehrveranstaltungen didaktisch begleitet und evaluiert.

Carmen Schier/Elke Schwinger: Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung. Innovative Konzepte für die Lehre an Hochschulen und Universitäten

Der Band rückt den Diskurs zur Zielsetzung akademischer Bildung mit Blick auf den veränderten Umgang mit Wissen und Werten sowie der Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden in den Fokus. Erörtert werden interdisziplinäre Themenstellungen und Formate zum Bildungsziel Nachhaltigkeit.

Walter Bender/Lisa Breitschwerdt/Markus Scheffel: Grenzgänge. Interdisziplinäre Kompetenzen fördern und evaluieren. Wissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt „Der Coburger Weg“ (2011-2016) der Hochschule Coburg

Bender, W./Breitschwerdt, L./Scheffel, M. Grenzgänge. Interdisziplinäre Kompetenzen fördern und evaluieren. Wissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt „Der Coburger Weg“ (2011-2016) der Hochschule Coburg Hg. von JürgenKrahl/Josef Löffl in „Zwischen den Welten“, Bd. 10 Göttingen: Cuvillier Verlag, ISBN: 978-3-7369-9380-8 2016, 114 Seiten Wie kann fächerübergreifende Lehre gelingen oder verbessert werden? Das beantwortet die Begleitstudie der Universität Bamberg. Sie […]

Hochschule Coburg (Hg.): Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis, Jg. 2015/16

Hochschule Coburg (Hg.) Interdisziplinär studieren – Lösungsansätze für die Praxis Coburg: Selbstverlag Hochschule Coburg Jg. 2015/16, Januar 2016, 82 Seiten Im Studium von Beginn an nach links und rechts schauen – wo können Studierende das besser erproben als in fachübergreifender Projektarbeit? 37 Projekte haben sich zwei Semester auf den Weg gemacht und in zumeist interdisziplinären […]